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很幸运可以从早到晚以志愿者的身份全程跟着楠莉中文班的孩子们学习，由衷地感慨，孩子们能有楠莉这样的好老师引领成长，真的是太幸福了。

我起得晚，进到教室发现孩子们已经在上课了，于是我就悄悄坐在旁边看。老师正在跟孩子们讲一本绘本，关于火星上的房子，具体名字我没记住。只见她绘声绘色地讲，孩子们都听得很认真，她会引导孩子们去观察一些细节，遇到圆形的窗户，让孩子们选择彩笔，设计了个圆形的窗户，然后又对比了教室里的窗户，孩子们都能说出圆形和长方形，然后再画了长方形的窗户。其中有个孩子的长方形画成了田字形的，老师马上表现得很惊喜，说这是一个非常特别的长方形，引导孩子们去发现一共有多少个长方形。老师敏感地发现闪光点、及时鼓励、且因势利导，教育的艺术与智慧体现在过程的点点滴滴中。

第二本绘本讲的是十四只老鼠种南瓜，在我看来平淡无奇的绘本，老师第一次看，抓起就讲，竟然也讲得绘声绘色，让孩子们理解种子要发芽，需要水、土壤和阳光，让孩子们随着故事动起来，合起小手做一颗小种子，一颗渴望喝水的小种子。孩子们得向老师要水，才能发芽长高，每个孩子的语言能力都不一样，老师非常智慧地能够兼顾到每个孩子，语言能力弱的，就只是跟着说“水”，好一点的说“我想要喝水”，再好一点的说“我想要喝水，因为我想要快快长高。”这样的词、简单句、复合句的拓展循序渐进，沉浸语言环境中，孩子们看起来都轻松地理解掌握了。

两本绘本讲完，有孩子说没有吃早餐，肚子饿了。恰好早上有家长送了一盒葡萄，于是老师说一起吃葡萄。要是我呀，还不就是三两下的，直接一人分几个就完了，一起欢欢喜喜就吃葡萄了。

可是，楠莉老师这葡萄呀，孩子们吃得也太不容易了。

首先吧，老师拿出了一把剪刀，说每个人都可以剪三颗葡萄吃。那剪就是了，是吧？才没有那么简单，她呀，首先教孩子们怎么安全地递剪刀，说明如果用尖的一边递会很危险，要合起来，拿着尖的那头递出去。然后孩子们轮流安全地递送剪刀，一轮一轮地重复讲解、纠正动作，好不容易都正确了，终于可以开始剪了。一颗、两颗、三颗，每个孩子都剪了三颗，是大是小，自己选。这安全意识、手部精细动作训练、数数、耐心都得到了全面的锻炼。

好不容易每个孩子都剪完了，开始吃葡萄，老师先剥开一颗葡萄，先认识葡萄皮、葡萄肉、葡萄籽，然后预留了小作业，把葡萄籽留下来，下午去种葡萄籽。

于是，葡萄吃完，马上又有新玩法！

每个人分得一个白色纸杯，先玩了一轮纸杯游戏，五个纸杯摆在桌面上，其中一个纸杯里有一颗葡萄，每个孩子都认真盯着看，老师移动纸杯，猜猜最后葡萄在哪个杯子里，这显然是一个有意思的专注力游戏。每个孩子都轮流当了一轮主角。年龄差异、水平差异这么大的几个孩子，一直都能投入参与到每个项目中，我这旁观者真的是看呆了。

游戏玩完了，开始设计自己的纸杯，想画什么就画什么，孩子们真的是天马行空，每个人都有自己的想法和特点，每个作品都美美的。

上午课结束，老师放了个中文动画片给孩子们看，引导他们自己玩，就开始做午饭了。老师厨艺好，炒了个很好吃的炒饭、有菜、有肉，味道可好了，无奈不是每个孩子都喜欢吃米饭。老师不得不又另做煎饼。我这心生感慨，这工作量真的够大的，楠莉真是超人啊。

午饭后就到了汉字游戏时间，孩子们都到了二楼的游戏房，分配好各自的任务，每个孩子玩不同的操作玩具，老师则一对一地带孩子们复习他们已学的汉字，再学习新汉字。这过程玩了很多个不同的汉字游戏，比如闪汉字、拍汉字、鳄鱼来了等等。我能看到每个孩子多学了几个汉字，都一脸的骄傲，装到自己的汉字小包里，有的说要带回家教爸爸。

学完汉字后，就准备出发去小树林，明确收集目标，出去找小树枝，回来搭建用。

老师细心地给孩子们准备了水、零食，穿好衣服，背上背包就出发了。

在小树林的路上，老师带着孩子们玩起了“老狼老狼几点了”的游戏，我就特别佩服她的游戏指令特别清晰，似乎毫不费劲地，孩子们就都理解了要怎么玩，玩得不亦乐乎。开始时，有个丫头有些退缩，说不玩，在旁边看着玩了一次，就主动要牵着老师的手当老狼了。老师真的能做到照顾且接纳每个孩子的情绪，并及时给予他们鼓励。

一路上，孩子们自己捡树枝，折断树枝，放进袋子里，用木棍子搭建了个小房子，每个人都捡不同颜色的树叶，摆放在一起观察他们的特点。

回家的路上经过一座桥，桥下是公路，有孩子拿起树叶往桥下扔，老师及时发现了，又及时地进行了安全教育。

回到家后，孩子们又吃葡萄，这次的葡萄吃得依然不容易。

先得观察一下葡萄藤、葡萄是如何串在一起的，然后用纸笔画葡萄、涂颜色。

最后，收集自己吃的葡萄籽，放到早上画的纸杯里，一起开开心心地到花园里种葡萄了。

就这样，家长送过来的一盒葡萄，愣是被楠莉老师做成了一个贯彻全天的项目式学习，语言、艺术、安全、科普、园艺，面面俱到呀。

有幸这样近距离地观察了一天，看到孩子们全程投入到每一个活动中，我真的是佩服得五体投地！爱孩子是发自内心的、教育的智慧是融入到了血液里的，才会做得到如何游刃有余地，把教育无痕地融合到教学的每一个活动以及生活的点点滴滴。

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  哈哈妈塔牌外语创始人，瑞士